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La APdC y 8 asociaciones de profesionales de la danza del Estado comienzan a dnar forma a REDE

11/01/2021

La danza es contenido obligatorio a las enseñanzas de régimen general del Estado Español desde hace tres décadas. Se trata de una práctica que cumple una función educativa fundamental para el desarrollo individual y social del alumnado. Sin embargo, la enseñanza de danza en los centros escolares es aún poco habitual, debido en gran parte a la falta de formación y cualificación de los docentes. Precisamente, el proyecto Red Estatal de Danza y Eduación (REDE) aparece para impulsar las buenas prácticas de la danza en los centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Se trata de una iniciativa que nacía gracias al empuje de la APdC y la Asociación de Profesionales de la Danza de País Vasco (Adde) y que hoy en día ya cuenta con la participación de 9 asociaciones de todo el territorio español, a las que se acaba de añadir recientemente la Asociación de Profesionales de la Danza de la Región de Murcia (APDRM).

Las 9 asociaciones se reunieron de forma telemática el pasado viernes 8 de enero de 2021 para empezar a dar forma al proyecto. La primera de los pasos clave para este 2021 será identificar los agentes y recursos de estas buenas prácticas a nivel estatal y visibilizar la iniciativa a través de las páginas webs de las diferentes asociaciones.

Estas son las asociaciones de profesionales de la danza que a día de hoy conforman el proyecto REDE

  1. APdC Cataluña
  2. ADDE País Vasco
  3. APDA Asturias
  4. Movimiento en Red Cantabria
  5. APDCyL Castilla y León
  6. APDCV Comunidad Valenciana
  7. ASPCM Comunidad de Madrid
  8. PAD Andalucía
  9. APDRM Murcia

Acciones clave de REDE

Estas nueve Asociaciones Profesionales de Danza de las distintas comunidades autónomas se han sumado al reto de impulsar conjuntamente la creación de REDE. Se quieren llevar a cabo cuatro acciones clave en la primera fase de creación del proyecto (2020-2022):

1) Identificar los agentes y recursos de buenas prácticas de danza en la escuela a nivel estatal i visibilizarla a través de las páginas webs de las asociaciones de profesionales de danza autonómicas.

2) Proporcionar asesoría, coordinación y cooperación intersectorial con los agentes y administraciones educativas autonómicas y estatales competentes para conseguir incrementar la presencia de la danza y de los profesionales de la danza en las enseñanzas de régimen general.

3) Diseñar y desarrollar un plan de formación piloto de buenas prácticas de danza en Educación Infantil, Primaria, Secundaria.

4) Dar apoyo a una investigación de la normativa y de la práctica educativa de danza en los centros escolares a nivel estatal.